Una vez finalizada la parte teórica comenzaremos con la fase práctica. Esta semana estudiaremos los contratos didácticos o de aprendizaje. Para ello veremos una presentación en PPT y leeremos un PDF sobre los mismos y, posteriormente realizaremos un mapa conceptual. Igualmentente, hay que elaborar un contrato de aprendizaje sobre esta misma tarea, que habréis de entregarme junto con el mapa conceptual. Para facilitaros el trabajo he elaborado una plantilla.
Todo ello podéis encontrarlo especificado en la tarea 3. Os propongo además una bibliografía extra en inglés para aquellos alumnos que quieran profundizar sobre el tema : Learning contracts , How to use learning contracts , learning contracts (theory)
Propuesta de mapa conceptual de Virginia Lara.
Propuesta de contrato de aprendizaje de Toñi Ortega
Fecha de entrega: lunes día 25. Aquellos alumnos que no puedan asistir a mi clase pueden dejarlo en mi casillero pero respetando dicha fecha.
Nota: dada la gran cantidad de alumnos matriculados, a partir de esta tercera tarea SÓLO calificaré a aquellos alumnos que me hayan entregado la ficha de la asignatura.
Bueno, ya estamos en marcha así que a seguir trabajando, Tarea 2. Esta semana vamos a tratar otro documento básico en la enseñanza-aprendizaje de lenguas: el Portfolio Europeo de las Lenguas (PEL). Como en el caso del Marco, hay que estudiar tres documentos: la página web de la OAEEP en la que se describe de forma somera el PEL , la guía de familiarización del documento y una presentación de Daniel Cassany. Éstos os serán útiles para contestar las preguntas de la Tarea 2 sobre el PEL. Una vez hecho esto hay que realizar la segunda parte de la misma, que es la realización del cuestionario de autoevaluación del PEL.Aunque no hay que entregármelo, el cuestionario de autoevaluación hay que imprimirlo para incluirlo en el portfolio para la evaluación final.
Y ahora ya podemos utilizar el e-PEL
El plazo de entrega es el próximo lunes 18.
En cuanto a mis alumnos de tercer curso, un saludo y encantado de poder compartir otro curso con vosotros. Para empezar, os quisiera presentar estas dos interesantes definiciones de cultura: Culture, by the Wikipedia y Culture: What It Is!
